DESAFIO DOS UNIVERSITÁRIOS DURANTE A PANDEMIA - PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM FACULDADES DE MOGI DAS CRUZES

Resumo

Através deste artigo foram perscrutados os fundamentos do sistema de ensino online implantado de maneira repentina, devido a inesperada pandemia que assolou o mundo no início deste ano (2020), tendo como foco principal o processo adaptativo dos estudantes universitários ao modelo de aula em questão. O objetivo da pesquisa girou em torno da perspectiva dos graduandos em relação ao processo remoto instaurado; por meio da averiguação de suas dificuldades, levando em conta as diferenças sociais, de rotina e experiências de cada aluno; ressaltando as divergências entre o ensino presencial e online e o papel das instituições de ensino e professores neste processo. A metodologia escolhida foi à exploratória-descritiva, de natureza quali-quanti, tendo como procedimento pesquisa bibliográfica e estudo de caso, uma vez que se adequa ao problema de pesquisa por ser um trabalho de importância social e educacional. Tendo-se como conclusão, após os estudos bibliográficos e a análise da pesquisa realizada, que apesar das diferentes perspectivas, motivadas pelas condições de vida divergentes de cada estudante, a maioria dos alunos estava parcialmente satisfeito, trazendo, contudo, algumas ressalvas que poderão ser levadas em consideração para um futuro aperfeiçoamento deste sistema de ensino.